lunes, 29 de mayo de 2017

FIESTA FIN DE CURSO

Con motivo de la fiesta de fin de curso, a los quintos nos ha tocado representar un baile típico de Francia de la época de La Vuelta al Mundo en 80 días. Hemos decidido realizar el baile del Can Can.

Para ello, las niñas y niños deberán traer la ropa similar a la que aquí os mostramos:


 Resultado de imagen de CAN CAN DISFRAZ NIÑODISFRAZ DE CAN-CAN - 3-4 AÑOS

En breves fechas comunicaremos los tutores con las madres delegadas de curso para especificar algunas cosas.

La fecha de la Fiesta de Fin de curso será el próximo jueves 22 de junio de 2017 por la tarde. La hora está todavía pendiente de conocer.

Saludos.

miércoles, 3 de mayo de 2017

DEBERES PENDIENTES

Iremos aquí poniendo los deberes de la semana:


MATEMÁTICAS:

  • Repasar el dibujo de geometría dentro de círculos de matemáticas. 
  •  La escalera matemática del jueves tratará sobre los temas del tercer trimestre:



LENGUA:




POESÍA CANTADA Y CONTADA:

Estas son las canciones de los cuentos para que ensayéis.

 
BLANCONIEVES



CENICIENTO



PULGARCITA



FLAUTISTA



HANSEL Y GRETEL



JUANA Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS



LAS TRES CERDITAS




  

CIENCIAS:









SOCIALES




viernes, 28 de abril de 2017

MATEMÁTICAS EN EL COVIRÁN

Hemos visitado las instalaciones del supermercado Covirán de La Motilla; y antes de nada, es de bien nacidos ser agradecidos, por lo que queremos dar las gracias a la familia de Pepe Molinillo Vilches y a sus  empleados por su amabilidad, predisposición y regalitos que les han hecho a los niños.

En nuestra visita hemos podido poner en práctica los costes, cantidades, porcentajes, medidas,...así como aprender a ajustarse a un presupuesto, preparar una receta, etc.

Todo ello gracias a una inmersión en una situación real en el que han vivenciado las matemáticas desde una orientación práctica.

Algunas anécdotas curiosas:

- La dificultad de encontrar algunos productos
- El no saber qué cantidad suponen medidas "inespecíficas" tipo una cucharilla de ...
- El tener que gastar mucho dinero en un bote de aceite cuando sólo se necesita un poco.
- El que tras encontrar los productos tras una primera búsqueda, poder encontrar precios más económicos en un segundo intento, o incluso lograr ofertas de descuento.
- El no tener a papá o mamá para ayudarnos a encontrar los productos.
- Confundir pepinos con pepinillos.

Sin duda una actividad que les habrá servido para comprender mejor los abstractos conceptos matemáticos.

Sus conclusiones:
- La importancia de comparar precios para ajustarse al presupuesto.
- La dificultad de pasar de céntimos a euros.
- La necesidad de pesar los productos frescos para calcular las cantidades indicadas.
- Que es muy difícil ajustarse a un presupuesto.
- Que hay que comprar sólo lo necesario.
- Para todos ha sido una actividad muy divertida e interesante, destacando que aprenden de forma amena.

Algunas fotillos:














Todos posando con su regalito que nos ha hecho Mari Vilches, 
 la mamá de Pepe



viernes, 2 de diciembre de 2016

VISITA AL AYUNTAMIENTO

El pasado día 1 de diciembre visitamos el Ayuntamiento de Dos Hermanas, conociendo su interior y experimentando la vivencia de ser por un momento un concejal o incluso el alcalde. Honor que le tocó vivir a Pepe al ser el día de su cumpleaños.

A continuación os incluimos algunas fotografías de nuestra visita. Así como un simpático Mannequin Challenge.









  


 
 









 


  













miércoles, 30 de noviembre de 2016

Nueva página de Cálculo Mental

Hemos incluido una nueva página de Cálculo Mental para que podáis mejorar vuestras habilidades con los números.

Además hemos reordenado las páginas para hacer más accesibles las más visitadas.

¡A disfrutarlas!

MANNEQUIN CHALLENGE QUINTO B

martes, 22 de noviembre de 2016

ACCESO A SAVIA DIGITAL

Una vez visto los problemas que tienen para acceder a Savia Digital, les indico los pasos a dar, por si con ello pudieran solventar las dificultades de acceso de la plataforma.

La próxima semana comprobaremos quién está y quién no en cada grupo e insistiremos con la editorial para solventar el problema.

Aquellas familias que ya estén dadas de alta como usuario y no puedan unirse a algunos de los grupos, que me indiquen en un correo electrónico con qué usuario (identificador) se han registrado. No necesito la contraseña, sólo el identificador para informar a la editorial.

Gracias.



¿Cómo se registran y acceden a Saviadigital mis alumnos?
El acceso se realiza a través de la página web www.smsaviadigital.com, donde el alumno debe registrarse pulsado el botón Regístrate (este proceso se hace solo una vez) y completar los datos que aparecen en el formulario, es decir, la licencia de al menos uno de sus libros digitales, nombre, apellidos, nombre de usuario, contraseña y comunidad autónoma. Es muy importante que el alumno anote la misma Comunidad autónoma en la que está su centro educativo para que pueda posteriormente unirse a tu grupo.
Nota: Los alumnos menores de 14 años deben introducir obligatoriamente los datos de su tutor legal siguiendo la legislación vigente. Los datos de acceso se enviarán al tutor legal en caso de pérdida.
Una vez registrado, podrá acceder siempre con su usuario y contraseña desde www.smsaviadigital.com.

¿Cómo añaden mis alumnos un libro de Savia a su entorno personal?
Una vez que el alumno ha entrado con su usuario en www.smsaviadigital.com, debe hacer clic en el botón “Añadir Libro” e introducir la licencia.
Añadir libro



¿Cómo se unen mis alumnos al grupo que he creado?
Al pulsar sobre el botón Unirse a un grupo, el alumno deberá escribir el código del curso que le hayas facilitado al crear tu grupo y hacer clic en Aceptar. Una vez completado el proceso, ya podrás asignarle tareas y realizar su seguimiento.



Unirse a un grupo



REQUISITOS TÉCNICOS
¿Cuáles son los requisitos técnicos necesarios para utilizar Saviadigital?
Los dispositivos y versiones óptimas recomendados para el uso de la plataforma y de la aplicación de Saviadigital en Escritorio y Mobile son los siguientes:
Dispositivos, sistemas operativos y navegadores recomendados
Los navegadores deben tener habilitada la ejecución de código javascript, la aceptación de cookies y los permisos para la apertura de ventanas emergentes.
Permiso de ventanas emergentes